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学习他人 反思自我 促进提高——我校初三物理组参加2017年物理中考复习会
发布时间:2017/3/17 0:00:00 浏览次数:134次
 

 

学习他人  反思自我  促进提高

——我校初三物理组参加2017年物理中考复习会

 2017316日,我校初三物理组全体成员前往重庆市双福育才中学参加2017重庆市初中物理新课程改革教学研讨会暨中考复习研讨会。

首先,全体参会老师认真聆听了育才中学袁晓晨老师带来的《浮力及浮力的大小》复习课。袁老师通过实验,逐步让学生回忆起浮力相关知识点,并应用实物展台、“小先生”制度、微课等手段,联系生活实际热点问题,实现了浮力与压强的综合应用题难点的突破。我校老师纷纷感悟到,复习课也需要实验,需要比新课更多更精细的准备,这样才能融会贯通前后章节的知识点。

然后,在重庆市教科院阮享彬教研员的支持下,召开了简单隆重的开幕式。育才中学双福小区校长生动地诠释了物理教育的目的是开发智慧,让学生“可以瞭望,心灵可以沉静”;重庆市教育专家汪勃提出物理一定要联系生活实际;重庆市教科院院长周智良的讲话让我们不由自主地佩服育才中学会议服务工作。接着,育才中学物理教研员牟银勇以《2017年中考物理复习策略分享》为题,从分析考点,明确策略,分享感悟三个方面,介绍了育才中学的经验。他的报告让老师们感受了育才中学物理教研组的团结与无私,一个教研组的成长,需要老出策,中出法,小出力;牟老师特别介绍了“手抄报”、“物理心灵鸡汤”、“小先生制度”;在结束时,牟老师分享了让老师们印象深刻的话“人才加一横,即努力一点就成为大才,大才加一横,即老师点拨一点,就成为天才”。

然后,巴蜀中学谭波老师作了《物理试卷分析及复习策略——选择填空题》的报告,通过详实的大数据纵向比较了近4年中考题,共8套试卷。通过数据分析,让老师们很清楚地看出考察知识点及历年考试的变化规律。特别是谭老师呈现了历年各知识点考察的次数,总结出“全勤”、“半全勤”、“伪全勤”知识点,让老师们在出模拟试卷时,可以做到有的放矢。  

选择填空题分析完毕,重庆八中雷嘉陵老师给大家分析了《实验计算题》,雷老师依次给我们介绍了16年实验计算题考察特点及得分丢分情况,历年实验计算题特点规律,逐题分析难度区分度,如何突破难点策略。

最后,本届大会主持人,重庆市教科院教研员阮享彬老师分析了16年中考整体情况,并展望了17年物理考察大方向,介绍了复习课的方法,并问答了老师们提到了热点问题。阮老师介绍到,初中阶段滑轮组,只考察竖直提升重物,不考察水平拉,斜拉,液体中拉等情况;初中阶段摩擦力主要是通过平衡状态的受力分析得到,大小动态变化不考察;电流表电压表电源等内阻不会考察;电学实验不考察单问题。

    会议在1240结束。由于下午都有课,我校参会老师不吃午餐并返程。回校路上,汪莉敏老师说到“每一次参加这样的会议,都会让自己思考很多天,确实是需要不断学习,千万不可故步自封,闭门造车,我们还差得很远!”              (文稿:田永华)

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